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摘录《做最受学生欢迎的老师》

2018-12-27 作者:明金霞 来源: 浏览次数:0

一、教法灵活的老师

     在灵活运用教学方法时,教师要遵循以下三个原则:择优性原则、综合性原则、相关性原则。

    (一)多种教法并用,让学生学得好、记得牢

       实物教学法、图画教学法、动作教学法、游戏教学法、歌曲教学法、归纳教学法、多媒体教学法。

    (二)灵活运用教学方法,增强课堂实效

               1. 更新教学观念

               2. 掌握丰富的教学方法:如讲授法、谈话法、实验法、阅读指导法、自学辅导法、程序教学法、范例教学法、讨论法、发现法、欣赏法、角色扮演法、游戏法、图示法。

               3. 因材施教,优化教学方法

                    (1)依据教学目的和任务优化选择;(2)依据教学内容的特点优化选择;(3)依据学生实际情况优化选择;(4)依据教师的素养水平优化选择

               4. 确立“构想”意识

二、讲课新颖的老师

       新颖独特的教学方法概括有:游戏法、比喻法、悬念法、直观演示法、比较法、实践法

      (一)师生互动,让学生沉浸在乐学氛围中:突出学生的主题地位,让学生“自得”和“自解”;巧用教育心理学激发情绪,让学生乐学、会学。

      (二)转变教育思路,让学生自主进步

      (三)以教法新颖为突破口,让教学更有吸引力:

             1、针对不同学生,激发学习兴趣;

             2、引入竞争机制,增加学习动力;

             3、营造平等民主的氛围,引导学生自主发展;

             4、转变身份,创建动态课堂;

             5、以科研创新为契机,促进教法创新;

             6、以多媒体为媒,促进教法改革。

三、具有教学机智的老师

        (一)教学机智的分类:处理教学失误的机智;处理学生失当行为的机智;处理教学环境突变的机智;处理学生意外回答的机智。

         (二)教学机智的作用:活跃课堂气氛;消除外因干扰;化解课堂问题;融洽师生关系;消除学生的疑虑;弥补教师的失误。

          苏霍姆林斯基说:教育的技巧并不在于能预见课的所有细节,而在于根据当时的具体情况,巧妙地在学生不知不觉中做出相应的变动。

         (三)如何成为一名机智的教师:用词准确,语言简洁;要有丰富的学识;学会反思。

         赞科夫说:没有个人的思考,没有对自己经验的寻根问底精神,提高教学水平是不可思议的。

四、善于调动课堂气氛的老师

        积极的课堂气氛具体表现为:有笑声、有赞美声、有惊讶声、有争议声。

         掌握多种方法,充分调动课堂气氛:激趣导入法、沟通情感法、引导质疑法、创设情境法、矛盾引导法、幽默调控法、角色表演法、分组讨论法、直观显示法、竞争激励法。

五、知识渊博的老师

      (一)用渊博的知识激发学生的探究欲望;

      (二)联系现实生活,给学生打开更广阔的视野;

      (三) 厚积薄发,丰富自身的知识储备:共享信息,拓展知识;苦练基本功;整合学科,融通知识;自我反思,拓展思维。

六、富有激情的老师

       要热爱教育工作;要有丰厚的功底;要对学生充满爱;要有热情;要有幽默感;要解放学生;要是善于运用多种教学方法。

七、思维独特的老师

       (一)思维独特的教学方法:希望列举法、缺点反思法、近似类比法、联想迁移法、反向探索法、前方位思考法。

      (二)教师如何在教学中培养自己的独特思维:

          1、用自身独特的思维引领学生拓展思路:精心设计独特的教学方案;精心设计阶梯型和发散型问题;精心组织第二课堂活动。

          2、探幽索隐,提高独特思维水平:激发聚合思维;激发发散思维;注重总结经验,在不断反思中拓展思维

八、有特长的老师

      (一)让多才多艺为自己赢得青睐;(二)特长---胜出的法宝;(三)培养特长,增长魅力。

九、不搞题海战术的老师

      摒弃题海战术,确实给学生减负;做得多不如做得对;提升自身业务素养,扎扎实实给学生减负。

十、善于激励的老师

      让学生达到预期目标的关键是激励;做让鸭子生出一条腿的人;善用激励,在快乐中实现教学相长。

十一、善于沟通的老师

      沟通----捅破师生间的窗户纸;放下架子,主动与学生沟通;善于沟通,打开学生的心扉。

十二、尊重学生的老师

      以心换心,尊重在先;礼尚往来---尊重不单是学生的事情;受学生爱戴,从尊重学生开始。

十三、关爱学生的老师

      用笔进行心的交流,让学生彻底改变;借鉴企业关爱员工经验,给予学生跟多体贴;心怀大爱,温暖学生。

       

     另外还有对学生宽容的老师、信任学生的老师、乐于奉献的老师、讲诚信的老师、讲民主的老师、公平公正的老师、以身作则的老师、严而有度的老师、幽默风趣的老师、敢于认错的老师、不体罚学生的老师、关注学生心理健康的老师、不向家长告状的老师、敢于维护学生合法权益的老师、讲究仪表的老师。

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